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¡La IA hace que las competencias clave sean aún más importantes... ¡y más eficaces!

Un estudio empírico señala la importancia destacada de las competencias clave y transversales, especialmente en entornos laborales y educativos aún mas en un contexto marcado por la inteligencia artificial.

Un estudio empírico exhaustivo, enmarcado en un proyecto de investigación metacognitiva en el que participan unas 30 escuelas, 12 000 alumnos y 5 000 docentes de todo el mundo, llama la atención. Vivimos en la era de la inteligencia artificial, de los debates y de los cambios radicales, que sitúan en el centro la importancia del factor humano y, en algunos casos, cuestionan su relevancia o buscan respuestas sobre el valor diferencial de la contribución humana.

El estudio ha demostrado que el entrenamiento del aprendizaje específico y sistemático, que fomenta competencias transversales, puede dar lugar a resultados de aprendizaje notables. Las capacidades de aprendizaje pueden aumentar en un 72 % si los alumnos centran conscientemente su aprendizaje, reflexionan y gestionan la información de forma productiva. Se trata de competencias que la IA no puede sustituir sin más, es más: habilidades que complementan de forma ideal a la IA y generan un valor añadido.

Lo que la IA no puede hacer sin más es sustituir las competencias en las áreas de aprendizaje, como la cooperación, la creatividad, el pensamiento crítico o la curiosidad. En el estudio se logró una mejora media cuantificable en las siguientes áreas gracias a medidas de aprendizaje específicas mediante rutinas de pensamiento diarias («thinking routines»):

+72 % en cooperación; +70 % en curiosidad; +69 % en competencias creativas; +68 % en pensamiento crítico; +60 % en compromiso con el aprendizaje y +59 % en empatía o habilidades empáticas.

Además, el estudio también pudo demostrar los siguientes efectos:

· El 96 % de los docentes participantes afirman que el trabajo metacognitivo prepara a los alumnos de manera ideal para el éxito académico y profesional fuera de la escuela.

· El 78 % reconoce una mejora en la capacidad de reflexión de los alumnos.

· El 71 % observa una mayor autonomía en el aprendizaje.

· El 85 % de los alumnos afirma que comprende mejor y con mayor claridad sus puntos fuertes.

El fomento y el desarrollo sistemáticos de las competencias transversales constituyen, especialmente en la era de la IA, una base de desarrollo importante y un factor diferenciador.

Fuente: Nord Anglia Education (2026-02): https://www.prnewswire.com/news-releases/in-an-ai-world-human-skills-matter-most-global-study-shows-students-strengthen-critical-capabilities-by-up-to-72-302686519.html